Clinical, radiological, and genetic similarities between patients with Chiari Type I and Type 0 malformations
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the past hospitalization and its association with suicide attempts and ideation in patients with mdd and comparison with bmd (depressed type) group
چکیده ندارد.
the investigation of the relationship between type a and type b personalities and quality of translation
چکیده ندارد.
Imaging of Chiari Type I and Type Ii Malformations
Chiari malformations (CM) are a group of posterior fossa abnormalities affecting the cerebellum, brainstem and the spinal cord. An in-depth understanding of the radiological findings is highly imperative for the early accurate diagnosis of CM in the developing fetus and the adult alike. We report here a case each of Type I and II CM presenting with the classical MRI imaging findings of CM Type ...
متن کاملon the relationship between iranian learners personality type and communication strategies in speaking.
چکیده شخصیت به مجموعه عوامل روانی، عقلی، احساسی، و فیزیکی تشکیل دهنده یک فرد اطلاق میشود، خصوصا فرد ازدیدگاه دیگران ( مرجع). تدابیر یاد گیری سعی در اگاهی از اقدامات زبان اموزان موفق زبان دوم یا یک زبان بیگانه را دارد که توسط خود زبان اموزان گزارش میشود،یا حین یادگیری زبان دوم یا زبان بیگانه از انها قابل مشاهده است( روبین و وندن 1987). همچنین تدابیر ارتباطی به زبان اموزان کمک می کند تا بر مشکلا...
15 صفحه اولChiari I malformation and neurofibromatosis type 1.
Single case reports exist in the medical literature of patients with tonsillar ectopia, i.e., the Chiari I malformation and neurofibromatosis type 1. However, large series of patients with either of these entities have not been examined for the presence of both defects. We have retrospectively examined two large groups of pediatric patients: Group I, with the primary diagnosis of Chiari I malfo...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Neurosurgery: Pediatrics
سال: 2012
ISSN: 1933-0707,1933-0715
DOI: 10.3171/2011.12.peds11113